Este novo curso empezamos outro proxecto LÓVA (La ópera como vehículo de aprendizaje). Os protagonistas son os alumnos de 5º de EP.
O primeiro día, sen saber que ían estar neste proxecto, fixeron unha rutina de pensamento chamada VEXO-PENSO- PREGÚNTOME ao ver un remo e unha rede. Houbo moitas e boas propostas, pero a meirande parte dos rapaces observaron neste obxecto un elemento de unión, de remar todos xuntos cara unha mesma dirección.O remo é o obxecto de unión de todas as compañías LOVA de España.
Outra tarefa moi importante feita ata agora foi a creación da metáfora coma grupo, non foi un traballo sinxelo, pois houbo moito que debater , o resultado foi: Somos unha constelación! xa que a constelación é única, está formada por estrelas e se falta unha delas xa non é a mesma constelación.
Para coñecernos un pouco mellor como personas que conforman un grupo, cada un dos rapaces trouxo un obxecto persoal co que se identificaba emocionalmente. Foi unha sesión moi emotiva na que saíron sentimentos que tiñan agochados.
Despois de traballos, retos e dinámicas por fin conseguimos o noso nome: Os detectives en acción!
Este nome foi escollido porque o grupo considérase moi curioso, queren investigar e estar en activo tanto de día coma de noite.
E é isto o que vos podemos narrar ata agora, no próximo episodio aínda máis!!
miércoles, 31 de octubre de 2018
domingo, 10 de junio de 2018
Maculelê
La clase de 5º ha aprendido y grabado recientemente en clase de música la pieza Maculelê de Brasil. Una compleja pieza rítmica para panderos, maracas, cencerro y muchos decibelios!
viernes, 18 de mayo de 2018
Este trimestre en Educación Física...

Estos últimos meses en la materia de Educación Física estamos trabajando, entre otras cosas, distintos tipos de equilibrios invertidos, tanto individuales como grupales y figuras que impliquen esta habilidad. También practicamos los giros, tanto en el eje transversal como longitudinal, para lo que empleamos el suelo o las colchonetas dependiendo de la actividad a realizar. A veces nos gusta ponernos retos divertidos y trabajar nuestra capacidad de superación, siempre teniendo en cuenta las medidas de seguridad oportunas.
lunes, 16 de abril de 2018
Tanabata
El Festival de Tanabata tiene lugar cada año cerca del 15 de agosto en Japón. En este festival la música tiene una gran importancia, puesto que no solo hay una canción propia del festival sino que además se intepreta música Taiko con los tradicionales tambores gigantes. Por último, y quizás sea lo más característico, es tradición escribir deseos en largos trozos de papel llamados tanzakus que más tarde se cuelgan en los árboles de bambú para que estos se cumplan. En 5º han realizado su propia versión de este Festival. Así escribieron sus deseos en tanzakus que han quedado colgados en un mural en el pasillo.
Además aprendieron la canción de esta festival con un acompañamiento de instrumentos Orff y también una pieza de música Taiko llamada "Matsuri" que interpretaron con panderos. En la grabación que presentamos a continuación se puede escuchar todo esto: la pieza Matsuri, la canción de Tanabata y una selección de los deseos escritos por la clase.
Además aprendieron la canción de esta festival con un acompañamiento de instrumentos Orff y también una pieza de música Taiko llamada "Matsuri" que interpretaron con panderos. En la grabación que presentamos a continuación se puede escuchar todo esto: la pieza Matsuri, la canción de Tanabata y una selección de los deseos escritos por la clase.
lunes, 9 de abril de 2018
¡¡Visita al Teatro Jofre!!
La semana pasada como
tuvimos vacaciones, el lunes no tuvimos clases pero el martes ya empezamos a
trabajar a tope con la ópera.
De primero, empezamos con
un reto como siempre, y después
nos dividimos en nuestros
trabajos, nosotros los documentalistas nos juntamos con maquillaje y vestuario
para que nos ayudaran a hacer la exposición para la ópera.
El pasado miércoles día 4
de abril, hicimos una salida al teatro Jofre para conocer como era por dentro
un teatro de verdad como es el teatro Jofre,nos ha gustado mucho y hemos
aprendido muchas cosas interesante que podríamos usar para nuestra ópera.
Nos han enseñado muchas
cosas sobre el teatro Jofre que no conocíamos de nada como por ejemplo:
- Los camerinos: Eran
bastante pequeños y según Carlos, uno de
nuestros intérpretes, olía a eructo de perro, pero no era verdad.
- El escenario: Era muy
grande y creemos que para nuestra obra era un tamaño muy adecuado.
- La forma del teatro:
Tenía una forma de herradura, que eso hace que lo que dice un actor se escuche
por todo el teatro.
- El anfiteatro: Estaba muy elevado respecto el
nivel del escenario.
- El foso de la orquesta:
Era una zona muy misteriosa debajo del escenario en la que los actores se
metían debajo del escenario en mitad de la obra, y seguro que se agobiaban
mucho ahí debajo.
Después de la visita,
disfrutamos de una merienda al aire libre, y después nos fuimos para clase.
Hoy lunes 9 de abril,
estuvimos hablando de como podíamos ganar dinero y después nos dividimos por
nuestras profesiones para trabajar.
Os dejamos como siempre unas fotos para que os hagáis una pequeña idea.
MARA,
MARTÍN, JOAQUÍN. DOCUMENTALISTAS.
jueves, 22 de febrero de 2018
CITY LIFE
La semana de Carnaval acabamos nuestro proyecto interdisciplinar "City Life!" y ya hemos expuesto los resultados en los pasillos del colegio.
"City Life" es un proyecto que realizamos desde la clase de Inglés y que abarcó también la materia de Educación Física.
Durante su realización, aprendimos a expresar diferentes direcciones en inglés, mediante diversas expresiones y preposiciones de lugar y movimiento.
Hemos practicado con la pizarra digital, poniéndonos en la piel de algún turista despistado que no sabe llegar a su destino.
- Excuse me, could you tell me the way to the museum, please?
- Sure! Go straight on and take the first street on the left.
Then go along The High Street, go past the library and the museum is on the left.
- Thank you!
- You're welcome!
Además, hemos trabajado en equipos para la elaboración de la maqueta de una ciudad con distintos materiales como cartón, arcilla, plástico y papel. Aquí podéis ver los resultados:
Nuestros compañeros y compañeras estuvieron muy atentos a nuestras presentaciones.
"City Life" es un proyecto que realizamos desde la clase de Inglés y que abarcó también la materia de Educación Física.
Hemos practicado con la pizarra digital, poniéndonos en la piel de algún turista despistado que no sabe llegar a su destino.
- Excuse me, could you tell me the way to the museum, please?
- Sure! Go straight on and take the first street on the left.
Then go along The High Street, go past the library and the museum is on the left.
- Thank you!
- You're welcome!
Además, hemos trabajado en equipos para la elaboración de la maqueta de una ciudad con distintos materiales como cartón, arcilla, plástico y papel. Aquí podéis ver los resultados:
¡Hemos disfrutado mucho esta parte del proyecto! ¡Somos unos auténticos artistas y arquitectos! :)
También hemos presentado nuestras ciudades al resto de la clase mediante una exposición oral:
Finalmente, hemos llevado a cabo una caza del tesoro en la asignatura de Educación Física, siguiendo diferentes pistas y utilizando las direcciones aprendidas y un mapa que nos llevaba a nuestro destino:
¡Realmente ha sido un proyecto muy motivador y divertido!
lunes, 5 de febrero de 2018
Novos ordenadores no colexio.
A xunta de Galicia envía ao colexio CPR San Jose novos ordenadores para 5º e 6º
Os alumnos de 5º de Primaria asombráronse ao descubrir que o seu titor lles tiña unha sorpresa preparada. Ao ir a coller os ordenadores encontráronse uns portátiles vermellos da marca HP coa pantalla tan desplegable que podía tocar a base do ordenador; tamén era táctil .Tiña todas as súas necesidades cubertas.
O titor deulles unhas instrucións moi claras que foron:
1. Non levantarse con el.
2. Ir de dous en dous a coller os ordenadores.
Os alumnos de 5º pregúntanse esto: e porque os outros non funcionaban mais??
Para que notedes a diferenza:
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