REPORTEIROS NA ESCOLA

No mes de novembro, levamos a cabo un interesante proxecto, enmarcado dentro da materia de Lingua Galega. Chamámolo "Reporteiros na escola" e, como o seu nome indica, tivemos a oportunidade de poñernos na pel daquelas persoas que traballan na redacción dun xornal ou nos directos do telexornal.

Comezamos o proxecto analizando os diferentes xeitos de comunicación que existiron ao longo da historia e as formas que o ser humano tiña para manterse informado do que acontecía ao seu redor. Puidemos levar a cabo unha interesante reflexión mediante a destreza de pensamento Compara e contrasta. Deste xeito, examinamos as similitudes e as diferenzas que existen entre as formas de comunicación do pasado e aquelas que utilizamos hoxe en día, en especial os denominados mass media.

Mediante o Compara e contrasta, chegamos a conclusións moi interesantes, entre elas, o importante papel que xoga a día de hoxe a tecnoloxía en moitos contextos comunicativos.

Tamén aprendemos a redactar unha noticia para o xornal. Agora sabemos que é imprescindible responder a seis preguntas clave para que a noticia estea completa: Que? Quen? Cando? Onde? Como? Por que? Ademáis, hai que ter en conta una estrutura axeitada.

Por equipos, redactamos diversas noticias e creamos o noso propio xornal, ao que chamamos "A Voz de Quinto". Nel incluimos artigos periodísticos estruturados en varias seccións: sucesos, deportes, moda, o tempo, o horóscopo, pasatempos, anuncios... Foi un proceso moi divertido!

E para rematar o proxecto, escollemos algunhas das noticias que redactamos e fixemos unha presentación oral por equipos, meténdonos na pel de presentadores do telexornal, para informar ao resto da clase das noticias de última hora.

Xa sabedes! É importante estar ben informados!

TV programmes

En 5º de EP hemos estado trabajando las horas, los diferentes programas de televisión y el pasado simple en inglés.

En primer lugar, aprendimos las diferencias entre la hora analógica y la digital, y practicamos ambas en diferentes actividades como listenings, fichas, un juego oral con un reloj y el bingo de las horas.

Practicamos el pasado de un montón de verbos, tanto de forma oral como escrita, y hablamos de nuestras rutinas en pasado añadiendo la hora a la que hicimos cada una de ellas.

Por otro lado, clasificamos los programas de televisión en mapas mentales y practicamos nuestra comprensión lectora con un reading sobre los contenidos de varios programas. 

También escribimos un pequeño texto acerca de nuestro programa favorito en el que incluimos el nombre, en qué canal lo dan, la hora de emisión y por qué nos gusta.

Para terminar, empleamos toda esta información para preparar una presentación PowerPoint de forma individual y la expusimos al resto de la clase.

Thanksgiving Day

Hoy se celebra el Día de Acción de Gracias en Estados Unidos, así que los alumnos de 5º de EP han trabajado esta celebración en clase de inglés.

En primer lugar, visionamos una presentación en PowerPoint sobre los orígenes de este día de fiesta nacional en Norteamérica, así como las costumbres típicas del mismo, tales como la cena familiar donde el pavo es el plato principal.

Después, hicimos una reflexión conjunta sobre lo afortunados que somos. ¡Encontramos tantas cosas por las que agradecer…!

Cada alumno redactó una acción de gracias y la plasmó en un folio de color en forma de hoja. Acto seguido, compartimos todas nuestras ideas y las fuimos colocando en nuestro “árbol de agradecimiento”.

Finalmente, lo sacamos al pasillo y acabamos de decorar nuestro pequeño mural con hojas secas recogidas el día anterior.

Y vosotros, ¿por qué os sentís agradecidos? 

TESOUROS DA XEOSFERA

Aproveitando que unha das unidades da materia Ciencias Sociais trata sobre as distintas capas que conforman o noso planeta Terra, tivemos a oportunidade de observar algúns dos minerais que conforman a xeosfera.

A xeosfera é a capa sólida do planeta e está formada por rochas, metais e distintos tipos de minerais.

Gracias a dous dos nosos compañeiros, que tiveron a boa idea de traer á aula parte da súa colección de minerais e rochas, puidemos apreciar en primeira persoa a variedade e beleza destes elementos terrestres.

 ¡Ollade!

LET'S CREATE A STORYBOARD

Este trimestre, una de las actividades que hemos estado haciendo en la materia de Arts & Crafts ha sido la creación de un storyboard o guión gráfico.

Hemos aprendido que un storyboard es un conjunto de ilustraciones presentadas en forma de secuencia, que sirve de guía para entender una historia o planificar las escenas o estructura de una película, por lo que es una técnica muy utilizada en el mundo del cine.

Previamente, habíamos diseñado un personaje de cuento y lo hemos usado como protagonista de la escena que quisimos plasmar con nuestro guión gráfico personalizado. El resultado final es muy semejante a una tira cómica, con viñetas individuales que muestran las imágenes importantes del desarrollo de la historia.

¡Aquí os dejamos los productos finales!

Finalizando el proyecto "¡Ponte en forma!"

Una de las actividades planificadas para finalizar nuestro proyecto consistía en ejercer el rol del maestro con nuestros compañeros de 1º EP. Cada equipo cooperativo, tal y como estuvimos distribuidos a lo largo de todo este proyecto, debíamos de hacernos expertos y realizar una exposición oral acerca de la cualidad física que estábamos trabajando.

Después de ello cada grupo preparó una clase sobre su cualidad destinada a estos compañeros de cursos inferiores. Para ello planificamos espacios, materiales, tuvimos en cuenta la edad de los destinatarios para adaptar correctamente los ejercicios...

Esta actividad fue, sin duda, acogida con mucha ilusión tanto por los maestros como por los alumnos. ¡Esperamos que hayáis disfrutando tanto como nosotros durante su realización!

Halloween!

En clase de 5º EP también hemos trabajado Halloween dentro de la materia de inglés.

Así, tras visionar un PowerPoint y tener una pequeña charla acerca de esta celebración, nos hemos puesto manos a la obra y hemos redactado de forma individual un pequeño texto sobre lo que nos gusta hacer el 31 de octubre. Además, hemos incluido nuestros disfraces terroríficos preferidos entre los que están: vampiro, niña del exorcista, Maléfica, catrina, la familia Adams, Drácula y ¡muchos más!

A casi todos nos gusta ir a fiestas de disfraces, comer caramelos o castañas y quedar con nuestros amigos, aunque otros preferimos estar en casa y decorar calabazas en familia. 

Y es que, ¡todas las actividades son válidas para pasar un “Happy Halloween”!

O NOSO SISTEMA SOLAR

Acabamos de rematar a Unidade 1 de Ciencias Sociais, unha unidade completiña chea de datos sobre o espacio e os elementos que o conforman.

Chamounos moito a atención a órbita que describen os planetas do noso Sistema Solar ao redor do Sol. Fixemos unha pequena investigación mediante a cal descubrimos que os planetas que están máis afastados do Astro Rei, chamados tamén planetas exteriores, describen órbitas solares que tardan ata  165 anos en ser percorridas!

Xa que esta investigación resultou moi interesante, decidimos plasmar as nosas observacións de maneira máis gráfica a través dun mural que colocamos no corredor da primeira planta.

 Aquí tedes o proceso e o resultado final!