Desde la materia de Arts & Crafts, los alumnos de 5º EP hemos estado trabajando en una manualidad muy original con motivo del Día del Padre. Hemos creado una composición mezclando el diseño de un lapbook y una tarjeta personalizada para nuestros padres, utilizando material diverso como cartulina, goma eva, pegatinas, purpurina... y toda nuestra creatividad.
En 5º de EP, dentro de la materia de inglés, estamos trabajando las formas comparativas de los adjetivos. Comenzamos identificando los distintos tipos de adjetivos que existen en inglés (largos, cortos e irregulares) para pasar a aprender la estructura que cada uno de ellos sigue para formar oraciones comparativas. Tras varias fichas de práctica escrita, visionamos una presentación de PowerPoint, a través de la que realizamos comparaciones de forma oral viendo diferentes imágenes.
Ya que el tema principal de la
unidad se centra en los animales, decidimos llevar a cabo una investigación.
Con el fin de aprender acerca de animales diferentes, abrimos en Classroom un
documento compartido en el que cada estudiante apuntó uno. Para desempatar,
empleamos la “ruleta online”, al mejor de cinco, ¡un juego que nos encanta!
Una vez cada alumno decidió sobre
qué animal iba a investigar, todos nos pusimos manos a la obra a buscar
información, fotos, curiosidades… Así, de forma individual, realizamos un borrador
con los datos más relevantes y lo utilizamos para crear una presentación
Google, que debía incluir los siguientes aspectos:
1. - Título
2. - Descripción
del animal
3. - Comida y
lugar de origen
4. - Oraciones
comparativas del tipo “El león es más peligroso que el loro”.
5. - Opinión personal
El último paso fue exponer oralmente nuestras presentaciones al resto de la clase. Con esta actividad hemos aprendido sobre animales como el tapir, el flamenco, el koala, el tigre blanco… ¡y muchos más!
Los niños y niñas de 5º EP estamos muy contentos e ilusionados en LÓVA porque… ¡por fin conocemos la profesión que ejerceremos en la compañía EDAE!
A mediados de febrero se celebró la ceremonia de entrega de
las profesiones. Fue un acto muy emocionante e intenso en el cual las gestoras de emociones, Mónica y María, nos entregaron un diploma y una tarjeta de identificación que llevaremos puesta a partir de ahora. Además, firmamos un contrato emocional según el cual nos comprometemos a realizar nuestra profesión con responsabilidad y entusiasmo.
La semana pasada nos visitó Lucía Penas, profesora de ESO y Ciclo en el colegio, para explicarnos cómo trabajan los documentalistas y los relaciones públicas.
A través de varios ejemplos reales relacionados con Harry Potter, pudimos comprobar que antes de que una película llegue al cine, hay mucho trabajo detrás de la pantalla que no se ve el día del estreno. Gracias a los documentales audiovisuales tipo “Cómo se hizo…” o el recién estrenado sobre reencuentro de los personajes 20 años después, podemos conocer esta parte “escondida” y en la que trabajan todo tipo de profesionales. Sin todo ese trabajo, la película no llegaría nunca a nosotros.
También nos explicó que para llevar a cabo la labor de documentalistas, hay que recoger mucha información veraz (documentos, fotos, videos…) para posteriormente ordenarla y clasificarla y poder después trabajar con ella.
Nos explicó también que en la exposición de Harry Potter que hubo en Madrid hace un par de años, se recogieron multitud objetos y documentos que aparecieron en las películas, lo cual también lleva detrás un proceso de documentación muy grande. Además vimos cómo se publicitó a través de la prensa, redes sociales, estatuas en las calles de Madrid, folletos o anuncios entre otros.
Como los folletos con información son una parte muy importante de la publicidad de un evento, nos trajo varios de diferentes formatos para que los pudiésemos ver. Además también nos explicó que cada vez es más frecuente acceder a ellos a través de un código QR ya que por tema sanitario es un sistema que se ha ido implantando en los últimos dos años en muchos ámbitos, incluidos los espectáculos.
Finalmente, y para que nosotros también los podamos utilizar, nos enseñó a crear nuestros propios códigos QR. ¡Incluso podemos ponerles nuestro logo!
En clase de lengua castellana, los alumnos de 5º, hemos trabajado el cuadro de Velázquez "Las Meninas" a través de la estructura c...
