Practicando la velocidad

Durante nuestras sesiones de E. Física, en 5º E.Primaria ,  hemos estado trabajando las cualidades físicas: resistencia, flexibilidad, fuerza y velocidad. Aprendimos características esenciales de cada una de ellas, formas de trabajarlas y las hemos puesto en práctica. También hemos aprendido que son diferentes en cada individuo y entrenables, por lo que siempre son susceptibles de mejora a base de entrenamiento. 

En una de las últimas clases hemos trabajado la velocidad, tanto en carrera como de reacción, puesto que, divididos en dos equipos teníamos que conseguir hacer en el tablero 5 en raya. Para ello debíamos ser rápidos tanto en la carrera como al llegar en el movimiento de las fichas. Sin duda, lo hemos pasado en grande a la vez que poníamos en práctica nuestras aptitudes.

 

Creating a city!

En inglés, los alumnos y alumnas de 5º de EP realizaron un proyecto en parejas para llevar a la práctica el vocabulario y la gramática aprendidos durante esta unidad. Se trataba de crear una ciudad o un pueblo y hablar de él en pasado, utilizando las expresiones “There was/there were”.

Tras formar los equipos, el primer paso fue decidir si trabajarían sobre una pequeña villa o una gran ciudad. Una vez tomada la decisión, los estudiantes llevaron a cabo un “brainstorming” y fueron anotando todas sus ideas en un organizador. 

Después, elaboraron un texto en un documento compartido dándole forma a las ideas previamente descritas. Tras eso, cada equipo diseñó una presentación en la plataforma Canva y practicaron la pronunciación. Por último, realizaron la exposición oral delante del resto de la clase.

Una ayuda para Emma

Esta mañana hemos recibido la visita de Cristina, la mamá de Emma, para la recogida de los tapones recopilados hasta el momento.

 

Nos trajo nuevo material para el puesto de ventas que llevan a cabo el alumnado de 6º EP (pulseras, chapas, collares...). Nos dejó en el centro la máquina para continuar con la elaboración de chapas.

Aprovechamos la visita para que los niños y niñas de 6º de primaria le presentaran los diferentes modelos de lápices confeccionados por ellos.

Rápidamente nuestros alumnos empezaron con el diseño, planificación y elaboración de la cartelera, listas de precios... 

Así de chulo tenemos nuestro puesto de ventas, animamos a toda la comunidad escolar a seguir colaborando con esta causa. "TODOS CON EMMA"

Proyecto "Relatos de Navidad"

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º EP acabamos el primer trimestre llevando a cabo un proyecto interdisciplinar de ciclo que abarcó las materias de Lengua Castellana y Arts & Crafts: "Relatos de Navidad".

Empezamos con una lluvia de ideas en gran grupo sobre las distintas maneras que existen para transmitir una historia, en este caso de temática navideña: relatos, poemas, canciones, películas y series, representaciones teatrales, musicales... De este modo, nos familiarizamos con el formato que utilizamos nosotros, es decir, el relato corto. 

Ya en equipos, las profes nos entregaron dos relatos navideños a cada grupo y llevamos a cabo la rutina lectura compartida. Después, también en equipos, realizamos la destreza de pensamiento "Compara y contrasta", para buscar las diferencias y similitudes entre ambas historias: estructura, personajes, tema, tiempo, localización, mensaje que transmitía, etc. Llegamos a conclusiones muy interesantes.

Para finalizar, y ya pasando a la parte más creativa del proyecto, cada equipo escribió su propio relato. Una vez redactado y revisado, pasamos las historias a limpio, las decoramos con adornos e ilustraciones para que tuviesen un aspecto alegre y navideño, y las juntamos todas para crear el libro de relatos de 5º y 6º de primaria.

Además, decidimos ceder el libro a la biblioteca del colegio, para que quien quiera lea los relatos tan divertidos y bonitos que escribimos. Aquí os dejamos unas imágenes para que podáis apreciar nuestro trabajo. 😃🎄🎅📖💓

An adventure camp

En las últimas semanas, los alumnos y alumnas de 5º de EP han llevado a cabo un mini proyecto que tenía como finalidad crear un campamento de aventuras.

Tras haber trabajado el vocabulario relacionado con deportes y actividades de tiempo libre y los tiempos presente simple y continuo, nos pusimos manos a la obra. Para empezar, dividimos la clase en parejas y comenzamos a pensar la temática de nuestro campamento. Para ello, llevamos a cabo la rutina de pensamiento CSI: color, símbolo, imagen, de forma que todos los equipos escogimos los que mejor representaban nuestra idea de campamento.

Después, llevamos a cabo una lluvia de ideas para determinar el lugar, los deportes y las demás actividades que queríamos incluir en nuestro proyecto. Una vez tomadas estas decisiones, planeamos un horario que incluyera todas ellas, practicando así las horas, las partes del día y los días de la semana.

Una vez la información estuvo clara, lo plasmamos todo en un poster en formato digital, en el que incluimos el nombre de nuestro campamento, la ubicación, las fechas, el precio y las actividades principales.

Por último, cada equipo presentó su proyecto al resto de la clase en una exposición oral, empleando el programa de presentaciones de Google.

ESTRENO MUNDIAL DE LÓVA

 El jueves 26 de mayo, por fin llegó el momento que todos los miembros de la compañía EDAE esperábamos con ganas e ilusión desde que comenzamos el proyecto LÓVA allá por septiembre: ¡EL ESTRENO MUNDIAL DE NUESTRA ÓPERA, ANILLO AL FUTURO!

Fue un día muy especial, lleno de nervios, ensayos de última hora y trabajo en equipo. Nos encantó ver a nuestras familias entre el público, llenando los bancos del salón de actos del colegio, y poder compartir con ellos todo el trabajo que hemos estado haciendo estos últimos meses. Tampoco quisieron perderse el estreno personalidades como Bernardo Fernández, alcalde de Pontedeume, Antonio Sordo, del CFR de Ferrol y Laura Bañuelos, coordinadora del proyecto LÓVA a nivel nacional. Fue muy especial verlos entre el público asistente.

Todas las profesiones trabajamos al máximo para que la función saliese perfecta y… ¡así fue! Estamos muy satisfechos con el resultado final de tantos meses de trabajo. Nuestras familias también quedaron encantadas y así nos lo hicieron saber al final de la representación. 

Ahora toca seguir ensayando, ya que el día 14 haremos dos funciones para los alumnos de los demás cursos y profesores del colegio. ¡Estamos deseándolo!

¡SOMOS EDAE, COMPAÑÍA DE ÓPERA!