XA ESTAMOS A TRABALLAR EN LÓVA!

Os alumnos e alumnas  5º EP levamos desde setembro traballando con ganas e ilusión dentro do Proxecto LÓVA, a través do cal estamos creando a nosa propia compañía de ópera. Igual que outros anos, dedicamos a sala de audiovisuais do cuarto andar para levar a cabo as distintas tarefas relacionadas con esta nova aventura.

Está sendo un proceso creativo moi interesante e gratificante. Realizamos diversas dinámicas para crear conexións e xerar un sentimento de pertenenza a una compañía de ópera que ten unha importante mensaxe que transmitir ao mundo. 

Xa temos tema e tese da obra e comezamos a recibir visitas de profesionais que nos ensinan un pouco máis do seu oficio. O mércores pasado visitounos Yago, que é actor, e compartiu con nós un montón de consellos que saberemos empregar neste proceso!

Space missions

En las últimas semanas, los alumnos de 5º de EP llevamos a cabo un proyecto en inglés titulado “Space missions”, a través del que aprendimos nuevo vocabulario sobre el espacio y los verbos irregulares en pasado. Practicamos el “listening” mediante un vídeo en el que unos personajes viajaban a otro planeta y también leímos un texto en el que aprendimos cómo cambia el cuerpo humano de un astronauta durante su estancia en el espacio.

Como producto final, cada alumno inventó un planeta y elaboró un diario espacial acerca de la misión que les encomendó la NASA, empleando todos los contenidos aprendidos a lo largo del proyecto. 

Además, los estudiantes presentaron su misión al resto de la clase de forma oral.

Por último, lo plasmamos todo en este mural tan intergaláctico que colgamos en el pasillo. ¡Esperamos que os guste!

  

My favourite film

En la unidad anterior, los alumnos y alumnas de 5º de EP trabajamos el tema del cine en la materia de inglés. Comenzamos con vocabulario relacionado con los géneros cinematográficos, llevando a cabo una puesta en común de nuestros favoritos, incluyendo ejemplos. Leímos un texto que narraba la historia de Brenda Chapman, directora de la película de animación “Brave” y ganadora de un Óscar por ello, en el que aprendimos acerca del esfuerzo y la lucha por conseguir los sueños, además de practicar el pasado simple. Después, analizamos la descripción de una película y cada alumno escogió su película favorita para llevar a cabo el análisis de los personajes, trama y nuestra opinión personal. Lo plasmamos todo en una presentación audiovisual empleando la herramienta online “Canva” y expusimos nuestra película al resto de la clase de forma oral.

Reinterpretando Las Meninas

En clase de lengua castellana, los alumnos de 5º, hemos trabajado el cuadro de Velázquez "Las Meninas" a través de la estructura combinada de trabajo cooperativo "el punto de vista".

Para ello hemos analizado el cuadro, y posteriormente elegimos un personaje. Escribimos los pensamientos creíamos que tenía en el momento exacto representado en el cuadro. Para hacerlo hemos usado la estructura folio giratorio.

Posteriomente hemos reinterpretado la obra segun nuestro estilo propio.

Lo hemos pasado genial y nos han quedado unos cuadros chulísimos.

QUE ESTAREMOS A FACER?

 Remata o trimestre, e para poñer fin ao proxecto de cienccias naturais puxémosnos mans á obra, 

Area, neve, auga, animais, árbores,... sabedes que tema estivemos a traballar?  estade atentos e pronte veredes o produto final dos nosos traballos.

E se chove que chova

Os alumnos de quinto de primaria estivemos a traballar o tema do clima e do tempo atmosférico a través dun proxecto chamado "E se chove que chov"a. 

Elaboramos pluviómetros e anemómetros por equipos, que xunto co termómetro da clase, utilizamos para construir as estacións meteorolóxicas que puxemos na ventá da aula e no xardin do patio. 

Posteriormente cos datos recollidos a diario nunha táboa de observación, elaboramos uns climogramas do tempo das últimas semanas.

#NoMoreMatildas

Co gallo do día da muller na ciencia o pasado 11 de febreiro, o alumnado de 5º EP estivo a traballar sobre as mulleres científicas e a súa falta de visibilidade e recoñecemento por parte da comunidade científica. Despois do visionado do audiovisual, estiveron a xogar a o Quen é quen? con mulleres científicas relevantes que foron silenciadas tanto nos libros como na ciencia. Deste xeito lúdico, achegámonos a estas mulleres e a os seus traballos, dándolles a visivilidade que merecen.